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爱护孩子成长 认识星级游乐场爱护孩子成长 认识星级游乐场 爱护孩子成长 认识星级游乐场爱护孩子成长 认识星级游乐场 儿科顾问周镇邦医生表示孩子缺乏地方玩乐,有碍其脑部和体能发展。智乐儿童游乐协会总干事王见好(Kathy)拥有多项游乐设施专业资格,包括国际游乐协会执行委员会委员和认可游乐场安全检查员(美国)。

 

自信心及社交确立
除了身体发展外,从事游戏设计多年的专家王见好(Kathy)续讲解游乐设施往往会给予孩子自主挑战的机会,从而让他们培养自信心。近年香港很多孩子有情绪问题,正正是由于他们缺乏挑战。另一方面是父母惯常替代子女解决问题,但若在游戏空间内,孩子会有确实的自主权,他们很清楚自己是否要去做,游乐设施让孩子可自主选择锻鍊机会,并培养出自信心。例如若有长短不同的滑梯,孩子往往起初会不敢接触较高较长的滑梯,甚至爬楼梯也不想,但当有机会接触后,他们会经由观察,再自行找出适合攀爬上滑梯的方式。因为孩子天生有挑战自己的渴求,适当的游乐设施,将可启动他们的慾望,这才是真正的成长方式。

此外,现今香港的大家庭不多,孩子以1、2个为主,社交能力自然降低,而游乐设施正给予孩子这种空间及技能。孩子的专属社交空间,不再有大人代为安排秩序和方式,例如排队滑梯、堆砌式的组件,均可让他们会自然学习分工、分享和合作。

爱护孩子成长 认识星级游乐场爱护孩子成长 认识星级游乐场 爱护孩子成长 认识星级游乐场爱护孩子成长 认识星级游乐场 欧美日的绳网设计依据安全指示,可设计至三个成人之高。这些设计对孩子而言,伸展和挑战程度十足。玩水的游乐设施,近年极受欢迎,也丰富了孩子的触觉。

 

满足孩子自主设计
要满足以上述的条件,游乐空间设计需满足三个条件,包括安全、通达和多样性。Kathy表示目前香港游乐空间设计符合欧美安全指引,而通达是指共融性的设计,例如供轮椅人仕使用,然而最后一项的多样性就较少见。

所谓的多样性,可视作四项需要。首先是满足体能伸展,游乐空间应包括平行、攀爬、跳跃、摇摆、滑动等,但香港设计多顾及十足的安全,导致挑战性不足,例如设施高度仅到达成人的肩膊,也鲜有多重挑战性的攀爬组件,若参考世界各地,只要符合安全指引,例如绳网洞口于限制以内,然后顶部可有较高洞的口,这样失手时就不会穿透到底,孩子也可在相对安全的环境下活动。

其次是丰富孩子感官,感官指听觉、视觉、触觉。以触觉为例,胶垫以外,可考虑多运用沙,而日本滑梯常见的滚轴会有少许「蹬」的感觉。不同的物品,大小软硬等也是触觉的延伸。这种触觉对两岁以下的幼儿尤其重要。最吸引一家大细的自然是各类型「水」设施。另一个丰富感官里的重要元素,原是与大自然互动,少了这个元素,防疫系统能力会降低;例如蚂蚁在树上行走原是很普遍的现象,但现今很多孩子会惧怕,多接触自然有抵抗力。外国推行设施有更大自然化,正是让感官和体能融合。

爱护孩子成长 认识星级游乐场爱护孩子成长 认识星级游乐场 爱护孩子成长 认识星级游乐场爱护孩子成长 认识星级游乐场 孩子的观察力很强,他们会迅即判断和找出适合挑战的路线,从而建立自信心。游乐设施往往要多人共享,孩子可在此自然发展社交能力。

另外,若游乐设施的设计,能有更多的组件、角色游戏等设施,就可满足社交需要。Kathy分享了一个有趣的经验,她曾遇见一个有自闭症孩子的妈妈,过往她很担心孩子无法与别人相处,但在「散件」游戏的空间中,他就会自然利用物件与他人接触。

最后一项就是配套设施,孩子可以玩很长时间,但父母若无法安坐、洗手间不足等,会间接让孩子无法继续享受游乐设施,因此适当的乘凉处、便利的洗手间设施、清晰的指示牌等,都可提升使用者感受。其实所有设计,均由孩子基本需求而来。Kathy语重心长的补充了一句,近年家长给予孩子很多,或许保护了孩子即时的安全,但往往也拿走了他们日后的健康。

明天Kathy会向大家推介港日的亲子好玩游乐场。

(本文相片由智乐儿童游乐提供。)



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